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零点项目早采用档案袋评价法(portfolio assessment)的教育研究实践事例是美国彩色塑料档案袋哈佛大学教育学院开展的“零点项目(project zero)”。1967年,时任哈佛大学教育学院的哲学家哥德曼发起了艺术教育活动。到了1972年,“零点项目”由于得到了提出“多元智能(multiple intelligences)”理论的心理学家加德纳(H. Gardner)等人的继承和发展,档案袋印刷标准尺寸,不仅在美国本土,其影响迅速扩展到。


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